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8090后管理讲师课程

张翔 张翔老师→《赢在8090后管理》
企业管理8090后管理张翔老师
课程介绍： “80后”、“90后”，一个不知不觉已经成为各个企业有生力量的群体。 他们是一个特殊的群体：独生子女、互联网突飞猛进、高等教育改革、高校扩招、信息时代
李春林 寓服务 于管理——新时代员工管理
中层管理员工管理8090后管理职业素养价值提升李春林
第一节 理解新生代特点 一、理解新生代背景 1、改革开放 计划生育 2、新时代 新生代 3、新生代 新特点 二、欣赏新生代特点 1、何为特点，不是优点更不是缺点，
管静波 《运用人格分析、心理学强化8090后管理
企业管理
6、课程大纲： 第一天 时间 内容 方法 目的 1课时 第一模块：了解他们——走进8090后世界 第一节：走进8090后员工内心  个性 ɨ
田敬国 《运用人格分析、心理学强化8090后管理
企业管理
6、课程大纲： 第一天 时间 内容 方法 目的 1课时 第一模块：了解他们——走进8090后世界 第一节：走进8090后员工内心  个性 ɨ
谢言川 《新生代（8090后）管理》
企业管理
《新生代（8090后）管理》 ——基于行动学习设计的新生代管理课程—— 时代的洪流 我自己生于70年代，管理过50年代和70年代的员工，从来没觉得他们之间有什么明显
唐惠玲 运用人格分析、心理学强化8090后管理
中层管理
《运用人格分析、心理学强化8090后管理》 课时： 2天 讲师： 唐惠玲 ** 上优酷网搜“唐惠玲”可全面考查唐老师授课现场的80多个视频 课程对象： 企业中层管理
长三角区域一体化发展规划纲要
经济学家企业家战略管理商业模式政府
长三角区域一体化发展规划纲要课程大纲 深入理解长三角区域一体化发展的历史背景、现实意义和长远战略定位。全面掌握长三角区域一体化发展的总体要求、目标设定和主要任务。
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